Com o objetivo de integrar a prática pedagógica presencial ao ensino a distância, professores da rede estadual participaram, nesta quinta-feira, 29, do encontro presencial do curso Educação Híbrida para Docentes: da compreensão à prática pedagógica.
A formação é promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Rede de Inovação para a Educação Híbrida (RIEH). A programação teve início no Centro de Mídias Educacionais do Acre (Cemeac), com a solenidade de abertura, e seguiu ao longo do dia na Escola Armando Nogueira, em Rio Branco. Participaram 47 professores de escolas de Ensino Médio em tempo integral dos municípios de Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Tarauacá e Brasileia.
A atividade presencial, intitulada Oficina de Educação Híbrida na Perspectiva da Comunidade Escolar, corresponde ao chamado “Ecossistema 5” do curso, que foi estruturado em seis etapas formativas iniciadas em março deste ano.
O objetivo do encontro foi promover alinhamentos, orientações e trocas de experiências entre os docentes, além da elaboração de planos de aula com base na abordagem da educação híbrida.
A mediação ficou a cargo da professora Gislene Magali da Silva, do Instituto Federal do Tocantins (IFTO), e da pesquisadora Samantha Valencio, do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), que também coordena a implementação da rede de inovação.
“Esse é um momento muito importante, porque os professores têm a oportunidade de discutir o que foi trabalhado nos ecossistemas anteriores e elaborar planos de aula voltados para a prática da educação híbrida. Eles também conheceram os núcleos de inovação aqui do Acre, que estão preparados para fomentar essa abordagem nas escolas”, destacou Samantha.
Segundo ela, o curso é um projeto-piloto nacional, com duração de um mês e meio, realizado simultaneamente em todos os estados da federação, com a participação de 24 estados, incluindo o Distrito Federal. A previsão de encerramento é para o dia 5 de junho.
“Nossa expectativa é que os professores saiam daqui felizes, contemplados em suas necessidades e prontos para levar essa proposta inovadora para suas escolas, multiplicando essa vivência e contribuindo com a qualificação da educação dos nossos estudantes, em consonância com o Pacto Nacional pela Recuperação das Aprendizagens”, completou a coordenadora.
Para o chefe do Centro de Mídias Educacionais do Acre, Rarismar Bezerra, a realização do encontro no estado representa um avanço significativo no fortalecimento da educação híbrida. Ele explicou que o Cemeac tem atuado na produção de aulas para o Ensino Médio, incluindo trilhas de aprofundamento, projeto de vida, protagonismo juvenil e conteúdos da formação geral básica, além de iniciativas como o Pré-Enem Legal e o Centro de Línguas, com aulas ao vivo para sete municípios.
“A formação que estamos realizando agora é a primeira oferecida pelo MEC voltada à educação híbrida. Foi selecionado um grupo de professores de nove escolas integrais do estado, quatro por unidade. Inicialmente seriam 40 docentes, mas conseguimos ampliar esse número para 47. Esse encontro presencial marca a culminância da etapa prática do curso, com a presença de formadores do MEC aplicando diretamente os conteúdos com os participantes”, pontuou Rarismar.
A formação seguirá de forma remota até junho ou julho e representa um o importante no processo de implementação da educação híbrida na rede estadual do Acre, com apoio do governo do Estado e da Secretaria de Educação.
The post Professores da rede estadual participam de encontro presencial sobre educação híbrida, em Rio Branco appeared first on Noticias do Acre.